Baden-Württemberg setzt auf Vielfalt: Rekordanteil an Professorinnen und neuer Landeslehrpreis
Karl-Friedrich WielochBaden-Württemberg setzt auf Vielfalt: Rekordanteil an Professorinnen und neuer Landeslehrpreis
Baden-Württembergs Hochschulen begrüßten 2023 insgesamt 427 neue Professorinnen und Professoren – ein weiteres Jahr des Wachstums bei der Besetzung akademischer Stellen. Mit einem Rekordanteil von 43 Prozent Frauen setzt sich der kontinuierliche Anstieg der weiblichen Repräsentanz seit 2016 fort. Zudem führte das Land erstmals den Landeslehrpreis ein, um herausragende Leistungen in der Lehre in drei zentralen Bereichen zu würdigen.
Unter den Neuberufenen befanden sich 132 Professorinnen und Professoren aus anderen Bundesländern sowie 76 aus dem Ausland. Wissenschaftsministerin Petra Olschowski lobte die zunehmende Vielfalt, insbesondere die Fortschritte bei der Geschlechtergerechtigkeit. Sie betonte die Entschlossenheit der Landesregierung, Frauen in der Wissenschaft zu fördern und gleiche Chancen zu gewährleisten.
Der Landeslehrpreis 2023 wurde in den Kategorien Klimaschutz, Innovation/Transformation sowie Fachkräftenachwuchs in den MINT-Fächern vergeben. Zu den Preisträgern zählte ein von Studierenden initiiertes Nachhaltigkeitsprojekt, das verschiedene Disziplinen vernetzte. Olschowski unterstrich, dass exzellente Lehre und interdisziplinäre Zusammenarbeit entscheidend seien, um die Attraktivität und Wettbewerbsfähigkeit der Hochschulen zu sichern.
Die Ministerin verwies zudem auf die übergreifende Wirkung dieser Initiativen: Durch die Auszeichnung vorbildlicher Lehrkräfte solle der Preis Maßstäbe für die Lehrqualität in der gesamten Region setzen.
Die Zahlen von 2023 bestätigen den klaren Trend zu mehr Diversität bei Hochschulberufungen. Mit einem wachsenden Anteil an Frauen und internationalen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern werden Baden-Württembergs Hochschulen inklusiver. Der neue Lehrpreis unterstreicht zudem den Fokus des Landes auf Innovation und Spitzenleistungen in der Hochschulbildung.






